Curricula di Istituto

Il Curriculum di Istituto rappresenta il documento che esplicita e organizza l’intero percorso formativo offerto dal nostro Istituto Comprensivo, in coerenza con il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF), le Indicazioni Nazionali per il Curricolo e le esigenze specifiche del contesto territoriale, culturale e sociale in cui la scuola opera.

Nel rispetto dell’autonomia scolastica e della normativa vigente (Legge 107/2015, D.Lgs. 62/2017, D.Lgs. 66/2017, D.Lgs. 59/2017), il Curriculum di Istituto viene elaborato attraverso un processo partecipativo che coinvolge il Collegio Docenti, il Consiglio d’Istituto e tutte le componenti della comunità scolastica.

Finalità del Curriculum

Il Curriculum di Istituto intende:

• Garantire l’acquisizione delle competenze di base previste dal profilo dello studente alla fine del primo ciclo d’istruzione.
• Sviluppare una formazione integrale della persona, promuovendo il successo formativo per tutti.
• Favorire l’inclusione scolastica e la valorizzazione delle diversità.
• Sostenere la continuità e l’orientamento tra i diversi ordini di scuola.
• Promuovere l’uso consapevole e critico delle tecnologie digitali.
• Offrire percorsi di cittadinanza attiva e sviluppo del pensiero critico.

Struttura del Curriculum

Il Curriculum è articolato in:

A. Traguardi di sviluppo delle competenze e obiettivi di apprendimento

• Per ciascuna disciplina (Italiano, Matematica, Scienze, Inglese, ecc.) sono definiti i traguardi e gli obiettivi per ogni ordine di scuola.

B. Curricolo verticale

• Viene garantita la progressività degli apprendimenti dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di I grado.
• Sono evidenziate le connessioni interdisciplinari e le competenze trasversali.

C. Competenze trasversali

• Educazione civica (Legge 92/2019)
• Educazione ambientale e sostenibilità
• Educazione alla salute e al benessere
• Educazione digitale e media literacy

La documentazione